潮新闻客户端记者王金帅姜赟通讯员甄勇前

“祖宗虽远，祭祀宜诚；子孙虽愚，诗书须读。”

“持躬不可不谨严，临财不可不廉介。”

“欲造优美之家庭，须立良好之规则。”

……

钱王后裔、9岁的哥哥钱允一和7岁的妹妹钱允真，一人一句背诵着《钱氏家训》，稚嫩的童声在临安钱王陵园里回荡。他们一字一句，朗朗不绝，仿佛穿越了千年时光。

上期《成长读本》，我们发起了有关家训的调研，收到了来自浙江各地许多读者的留言。有人说，家训提醒我坚守本心、踏实努力；有人说，好家风就像春雨，润物无声，陪伴我成长为一个温暖、正直、有责任感的人；也有人说，因为看了《成长读本》，发现自己家原来也有家训……

家训，这听起来有些“古老”的词，在今天的孩子身上，究竟还留有多少痕迹？那些流传了成百上千年的家族规训，是否真的能穿越时空，照亮一个个幼小的心灵？

历史很厚重，但传承却可以很轻盈。

在“江南第一家”附近的金华郑宅镇中心小学，五年级的葛翊同学对记者说：“我家的家训是‘千里之行，始于足下’。”小姑娘的眼睛亮亮的，“再远大的目标，也需要我们一步步坚持下去。家训鼓励着我不放弃目标，勇敢出发，脚踏实地！”

葛妈妈告诉记者，郑宅镇中心小学每个班的孩子家里都有自己的家训。“我们觉得，不管做什么事情，最重要的是‘去做’，踏出第一步最关键，然后才是贵在坚持。”

葛翊

葛翊把这条家训践行得淋漓尽致。她给自己定了小学阶段要“背诵300首唐诗、300首宋词、300首元曲”的目标，目前已经完成了三分之二。“虽然加起来将近1000首，但是只要我每天开始背，就会距离目标越来越近。”此外，她已经取得了钢琴业余8级的证书，练琴枯燥时，也是反复在心里默念家训，给自己力量。

“家训让我充满了信念感。”葛翊说。

在郑宅镇中心小学，每个孩子都有一本特殊的“存折”。这不是存钱的存折，而是“孝义存折”。同学们把自己做的好事、取得的小进步、学会的新技能，都“存”进这本存折里。

葛翊二年级时，她的“孝义存折”成果满满，入选了全校“20个孝义之星”。

“一开始都是小事，比如学会了帮爸爸妈妈洗碗、扫地、叠衣服，力所能及地做家务，减轻爸妈的负担。”葛妈妈语气里满是骄傲，“后面她学有余力，就开始帮助班上的同学做作业，给学习稍微落后的同学讲解难题。她是个有耐心的孩子，讲题目一遍讲不通就讲两遍、三遍，完全不会不耐烦。”

“当我听到同学说‘我懂了’的时候，内心成就感满满呢！原来帮助别人是一件这么快乐、满足的事。”葛翊说。

一年级新生学习孝义存折内容

为什么要设计这样一本“孝义存折”？学校党支部书记、校长陈国伟表示，老师们观察到一个问题：现在，大多家庭只有一两个孩子，不少家长或祖辈对孩子宠爱有加，使孩子们成了家庭中的“小皇帝”“小公主”。优越的物质生活条件，百般呵护的家庭环境，让一些孩子产生了自私自利、以自我为中心的问题。“江南第一家”的地域文化，恰恰是郑宅人代代相传的家族文化——孝义、廉洁、和睦、互助。于是，学校把这笔宝贵的文化遗产用了起来。“学校用“孝义家”品牌，把清廉教育做出特色、做成标杆。通过聚焦学校、教师、学生三个维度，创新运用“一套制度、一份家规、一本《存折》”，系统构建了独具特色的清廉育人体系，让清风正气盈满校园。”

在课堂学习上，学校开发了校本课程：1-3年级学习《孝义风》，4-6年级学习《孝义行》，每学期10课时。孩子们在课堂上读郑氏家训的故事，讨论什么是孝、什么是义。在活动实践中，学校鼓励学生每周在校内外做一件好事，每践行一个暖心举动，就累积一个“孝义果”，通过自评、教师评、家长评、同伴评来记录和激励。

这样的做法，让抽象的“家训”变成了看得见、摸得着的行为指南，让好习惯在日复一日的坚持中，慢慢内化为孩子的品格。

有意思的是，浦江郑氏还曾出现在2008年全国高考四川省的试卷上，一篇古文解读出自《明史》郑濂的传记，请考生们来谈体会。这意味着，家训不仅进入了小学课堂，还进入了高考考场——它真的成了中国人精神底色的一部分。

参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。根深则树茂，源远则流长。

正如钱氏第34世孙、钱学森之子钱永刚所说，从幼儿园到大学，从课堂到课外，从书本到实践，让家国情怀像空气一样浸润每一个孩子的成长。

在临安，钱友杰看着儿女背诵《钱氏家训》时，眼里满是欣慰；在浦江，葛翊在“孝义存折”上认真地记录着自己做的好事时，脸上写满了自豪；在郑宅镇中心小学的课堂上，孩子们齐声诵读《郑氏规范》的选段，声音清脆而坚定。

这些场景，这些孩子，这些故事，或许就是最好的答案。

家训不是束缚，而是翅膀。它让孩子们知道，无论飞得多高多远，都有一个根在那里，有一种精神在那里，有一种力量在那里。

它不教你如何富贵，但教你如何心安。它不写在考卷上，却写在你的人生里。

这，就是流传千年的智慧。这，就是我们今天重读家训的意义。

学生清廉成果放飞清廉风筝

身边的家风家训

我们家没有成文的家训，但父母常挂在嘴边的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我认为就是我们家的家训，时刻提醒我从点滴小事规范言行。有一次，我在校园里捡到一个钱包，里面有不少现金和证件。我第一时间交给了老师，最终物归原主。妈妈知道后笑着说：“这就是践行家训，小事见品德。”——宁波初二学生陈雨桐

记得有一次，同学遇到困难想放弃，我想起爷爷常说的“勤则家兴，善则家昌”，爷爷说这句话也是他的爷爷经常挂在嘴边的。我想这份坚持与善良，就是我们家的家训吧，于是主动鼓励帮助他，我们一起克服了难题。好家风就像春雨，润物无声，陪伴我成长为一个温暖、正直、有责任感的人。——湖州六年级学生方秋一

我家的家训是“淡泊以明志，持守以清心”，核心是“不慕浮华，不扬家晦”。成长中，家训深深影响着我。面对同学间的攀比，我不羡慕虚荣，专注于学业与内在修养；看到他人的过错，我学会包容，不随意议论；对待朋友，真诚相待、守信重诺。在学习压力大、想松懈时，家训提醒我坚守本心、踏实努力；在取得成绩时，又告诫我戒骄戒躁、保持谦逊。家训是无声的教诲，是家族的精神密码。它让我在纷繁世界中守住本心，明白修身立德远比物质名利重要，也让我懂得以平和之心待人处世，做一个清白、正直、有风骨的少年。——衢州高二学生李沁霖

作为在浙江求学的大学生，我常被吴越文化与优良家风吸引，尤其《钱氏家训》中“化家为国、德才并重”的理念，让我深受触动。我家的家训是“读书明理，爱国敬业，诚信友善，勤俭自强”，父母以言传身教，让我在耳濡目染中理解其内涵。离家求学后，家训更成为我的行为准则。学习上，我牢记“诗书须读”，刻苦钻研专业知识，积极参与科研实践，成绩始终名列前茅；生活中，我勤俭节约、独立自强，主动参与志愿服务，用行动践行“惠普乡邻”的理念。——浙江大学大三学生赵同学

我从小便在长辈的熏陶下诵读《谢氏家训》，那句“孝父母，友兄弟，敬长上，和邻里，安本业，明学术”的诗谣体家训，早已深深印在我的心里。先辈们流传下来的家训，历经多代完善，不仅是家族的行为准则，更是一部充满智慧的家庭教育指南，其中“明学术、戒溺爱”的理念，让我感触尤为深刻。——绍兴高一学生小谢

受访者供图